La séparation disciplinaire dans les programmes de SES : un enjeu pour les sciences sociales
Dans le cadre du Master 2 Action publique, Institutions, économie sociale et solidaire de l'Université Lille 1, Cloé Gobert a réalisé, sous la direction de Florence Jany-Catrice, un mémoire de recherche intitulé :"La séparation disciplinaire dans les programmes de SES : un enjeu pour les sciences sociales - La perception du combat pour l’APSES, l’AFEP et PEPS-Economie".
On y trouvera des analyses et entretiens riches pour comprendre et s'interroger sur l'histoire et l'actualité des enjeux relatifs à l'interdisciplinarité en SES dans le contexte des nouveaux programmes de 2010.
Une séquence commentée de dissertation en groupe en Terminale sur "les inégalités économiques en France"
Sitographie de professeurs de SES
Une liste de sites ou blogs d'enseignants de SES établie par Philippe Watrelot, professeur de SES, formateur Paris (septembre 2012).
Une séquence pédagogique commentée en seconde : « Y a-t-il trop de diplômés pour les emplois offerts ? »
Frédéric Combelle enseigne les sciences économiques et sociales depuis 1998. Il est depuis la rentrée 2013 en poste au lycée de Sada à Mayotte, et enseignait auparavant au lycée Foch de Rodez dans l’académie de Toulouse. Il répond aux questions de l’APSES sur un de ses cours en seconde : « Y a-t-il trop de diplômés pour les emplois offerts ? »
L’évolution de la pédagogie
Un texte dactylographié à partir de l’enregistrement d’une conférence, faite à l’Université de Nanterre en 1969, par Guy Palmade, Historien, fondateur des SES avec Marcel Roncayolo, premier insepcteur général de SES
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